ДЕФЕКТОЛОГИЯ

      использовать маленькие мячики или шарики из пластмассы, резины, дерева, каучука

       подбирать их по цвету

       вводить с их использованием элементы самомассажа

Упражнения:

  сжимание мячика

  обхват пальцами

  прокатывание

  прокатывание  между пальцами

  разминание между ладонями

Можно изготовить специальные пособия для развития мелкой моторики и тактильных ощущений с помощью мячей.

  картинки см архив          

1.      «Разноцветные шары» - прокатывание шариков снизу вверх разными пальцами правой и левой руки.

2.      «Дождик» - прокатывание шариков

3.      «Парашютисты» - прокатывание шариков с пропеванием гласных

4.      «Плывет, едет, скачет» - прокатывание шарика по дорожкам усложненной конфигурации

5.      «Спираль»

6.      «Кто быстрее?»

7.      «Снежинки»

8.      «Время года» - закрепление лексики по теме «Календарь»

9.      «Перевертыши» - прокатывание шариков с чтением слов

10.  «Угощение» - использование съемных картинок

11.  «Машина и стрекоза»

12.  «Путешествие колобка» - закрепление навыков пространственной ориентировки

  Игры с мячом, направленные на развитие ориентировки в пространстве

      используются для профилактики нарушений пространственной ориентировки, приводящей к дисграфии

      применяются резиновые, теннисные и сшитые из ткани мячи

Упражнения:

  прокатывание мяча от ребенка к ребенку в определенном направлении

  выполнение инструкций («В правую руку мячик возьми, над головою его подними…»)

  попадание мячом в ворота, расположенные в разных направлениях)

  комплексы упражнений для ног с элементами массажа

  рисование мячом фигур на полу

3. Игры с мячом, направленные на формирование правильного звукопроизношения

и развитие фонематических процессов

Упражнения и игры:

  «Повторяем дружно звук» - услышишь звук А, стукни мячом об пол

  «Гласный звук услышат ушки – мяч взлетает над макушкой» - услышишь звук А, подбрось мяч вверх

  «Звуки гласные поем мы с мячом моим вдвоем» - развитие длительного речевого выдоха

  «Разноцветные мячики» - дифференциация гласных и согласных – назови слово

  «Тихо – громко»

  Игры с передачей мяча: «Мяч передавай, слово называй» (на заданный звук, с определенным количеством слогов, звуков), «Звуковая цепочка»

  Игры с перебрасыванием мяча: «Сто вопросов, сто ответов с буквы А - и только с этой» -  все ответы начинаются на звук А; «Слог да слог и будет слово» - добавление слогов; «Мяч поймай – слово составляй», «Встречу слово на дороге – разобью его на слоги»

4. Игры с мячом, направленные на обобщение и расширение словарного запаса,

 развитие грамматического строя речи

Упражнения и игры:

§  «Мяч бросай и животных называй»

  «Я знаю 3(5) названий животных» …

  «Животные и их детеныши»

  «Кто как разговаривает», «Кто где живет», «Кто как передвигается»

  «Подскажи словечко»

  «Скажи ласково»

  «Составь предложение»

  «Горячий – холодный» (антонимы)

  «Из чего сделано»

  «Лови да бросай – цвета называй»

  «Третий лишний»

  «Какой по форме»

  «Один – много» (множественное число)

  «Бывает – не бывает»

  «Кто кем был»