Артикуляционные
упражнения для cвистящих звуков С,З,Ц
Артикуляционные упражнения для губ
«Лягушки улыбаются»
Тянуть губы прямо к ушкам Очень
нравится лягушкам.
Улыбаются... Смеются.. А глаза
у них как блюдца
«Заборчик»
Зубы ровно мы смыкаем И заборчик получаем…
А сейчас раздвинем губы- Посчитаем наши зубы.
«Трубочка»
Мои губы - трубочка- Превратились
в дудочку.
Громко я дудеть могу:
Ду-ду-ду-ду, Ду-ду-ду
«Слонёнок»
Подражаю я слону: Губы хоботком
тяну…
Даже если я устану, Их тянуть не перестану.
Буду долго так держать, Свои
губы укреплять.
Артикуляционные упражнения для языка
«Лопаточка» Цель:
выработать умение, расслабив мышцы языка, удерживать его широким.
Язык лопаткой положи. И спокойно подержи.
Язык надо расслаблять И под счёт его держать:
1, 2, 3, 4, 5! Язык можно убирать.
«Чищу зубы» Цель: выработать умение удерживать кончик языка за нижними зубами.
Чищу зубы…Чищу зубы…И снаружи…И
внутри..Не болели, Не темнели, Не желтели, чтоб они.
« Качели» Цель: упражнение важно для формирования правильного
звука Ц.выработать умение менять положение языка с постепенным ускорением
темпа.
На качелях я качаюсь: Вверх-вниз, вверх-вниз Я до крыши поднимаюсь, А потом спускаюсь вниз.
«Горка» Цель: выработать умение прижимать боковые края языка к верхним
коренным зубам и поднимать переднюю часть спинки языка, упирая при этом его
кончик в нижние передние резцы.
Вот так горка, что за чудо! Выгнулся язык упруго: Кончик в зубы упирается, Бока кверху устремляются.
Советы
1. Ежедневно выполнять артикул.
упражнения для "свистящих звуков". Обязательно играя, перед зеркалом, вместе с малышом.
2. Учиться сдувать легкие
предметы (перышки, ватку, бумажную снежинку и т.д.) с прямой ладошки. Щеки не
надувать! Дуть на широкий язычок, рот приоткрыть (как в упражнении
"лопаточка"), зубами язык не зажимать!
3. Хвалить ребенка за
трудолюбие и усердие (особенно если не получается выполнение упражнений) НУЖНО!
4. Купите массажный шарик
"су-джок" (такой шарик продается в любой аптеке) и катайте по ладошке
и пальчикам ребенка. Такой массаж очень важен для развития движений пальчиков,
а, значит, и речи! В шарике есть
пружинные кольца. Прокатывайте их по каждому пальчику ребенка – такой массаж снимает напряжение, усталость. Очень
хорошее средство!
5. Если не получаются
упражнения, то вам необходима консультация логопеда, а может быть - и
невролога.
Артикуляционные упражнения для шипящих звуков Ш,Ж,Ч,Щ
Артикуляционные упражнения для губ
«Лягушки улыбаются»
Тянуть губы прямо к ушкам Очень нравится лягушкам.
Улыбаются.. Смеются..А глаза у
них как блюдца
«Заборчик»
Зубы ровно мы смыкаем И
заборчик получаем…
А сейчас раздвинем губы- Посчитаем
наши зубы.
«Трубочка»
Мои губы - трубочка- Превратились в дудочку.
Громко я дудеть могу: Ду-ду-ду-ду, Ду-ду-ду
«Слонёнок»
Подражаю я слону: Губы хоботком тяну… Даже если я устану, Их тянуть не перестану.
Буду долго так держать, Свои губы укреплять.
Артикуляционные упражнения для языка
«Лопаточка» Цель: выработать умение, расслабив
мышцы языка, удерживать его широким.
Язык лопаткой положи. И спокойно подержи. Язык надо расслаблять И
под счёт его держать:
1, 2, 3, 4, 5! Язык можно
убирать.
« Качели» Цель: упражнение важно для формирования
правильного звука Ц.выработать умение менять положение языка с постепенным
ускорением темпа.
На качелях я качаюсь: Вверх-вниз, вверх-вниз. Я
до крыши поднимаюсь, А потом
спускаюсь вниз.
« Пиала» Цель: выработать умение делать язык широким, приподнимая его края
и удерживая форму чашечки
Язык широкий положи, Все края приподними — Получилась пиала, Почти круглая она.
В рот её ты занеси И края к зубам прижми.
Упражнение «Вкусное варенье» Цель: выработать движение широкой передней части языка вверх и
положение языка, близкое к форме чашки-пиалы
Ох, и вкусное варенье! Жаль,
осталось на губе. Язычок я подниму И
варенье все слижу.
Артикуляционная гимнастика для соноров - звуков Р, Л
Артикуляционные упражнения для языка
«Иголочка»
Цель: выработать умение, делать
язык узким, напрягая его мышцы.
Язык в иголку превращаю. Напрягаю
и сужаю. Острый кончик потяну, До пяти считать начну.
Раз, два, три, четыре, пять! Иголку
я могу держать!
«Лошадка»
Цель: укрепляет мышцы языка,
отрабатывает подъём языка вверх. Щелканье должно быть чётким, непохожим на
чмоканье
Я лошадка Серый Бок! Цок- цок-цок-цок-цок.
Я копытцем постучу, Цок- цок-цок-цок-цок.
Если хочешь-прокачу! Цок- цок-цок-цок-цок.
«Маляр»
Цель: отработать подъём языка вверх и
его подвижность.
Красить потолок пора, Пригласили
маляра. Челюсть ниже опускаем, Язык к нёбу поднимаем,
Поведём вперёд-назад- Наш
маляр работе рад!
« Дятел»
Цель: укрепить мышцы кончика
языка, вырабатывать подъём вверх и умение делать кончик языка напряжённым
Я по дереву стучу-д-д-д.
Червячка добыть хочу -д-д-д. Хоть
и скрылся под корой -д-д-д. Всё равно он будет мой -д-д-д!
«Гармошка»
Цель: укреплять мышцы языка,
растягивать подъязычную уздечку, закреплять умение подъема языка. К выполнению
упражнения можно приступить, если ребенок овладел умением присасывать язык к
небу и удерживать его.
К нёбу язычок прижми
Челюсть ниже опусти
Рот открой, потом закрой
Гармонист ты неплохой!
« Грибок» Цель:
вырабатывать подъём языка вверх, растягивая подъязычную уздечку.
Мальчик Знайка в лес пошёл,
И большой грибок нашёл.
Вот и нет волнушки
На лесной опушке.
|